Werkwijze

Na de aanmelding per telefoon of per e-mail, wordt een afspraak gemaakt voor een intakegesprek.

*
Tijdens het intakegesprek stellen de ouders/verzorgers en remedial teacher samen vast of de vraag en het aanbod op elkaar afgestemd kunnen worden. De hulpvraag kan worden vastgesteld als alle beschikbare gegevens een helder beeld geven. Een aanvullend didactisch onderzoek kan eventueel ook noodzakelijk zijn.

*
Indien nodig, neemt de remedial teacher, na toestemming van de ouders, contact op met de school. De informatie die leerkrachten hebben op het gebied van de leerachterstand, specifieke leerproblemen, toetsgegevens, methodes en leerlinggedrag kunnen een waardevolle aanvulling zijn op de reeds bekende gegevens.

*
Als het probleem duidelijk is, kan er een handelingsplan worden opgesteld. Daarin staat welke doelen er bereikt moeten worden en hoe wij er aan gaan werken. De duur en de intensiviteit van de begeleiding hangen af van het kind en de problematiek. Het kind krijgt ook opdrachten mee naar huis om te oefenen en van de ouders wordt verwacht dat zij daar actief bij betrokken zijn.

*
Het handelingsplan wordt opgesteld voor een bepaalde periode, die van 8 weken tot 3 maanden kan duren. De begeleiding in de praktijk kan 1 of meerdere keren per week plaatsvinden.

*
Er worden afspraken gemaakt voor tussentijdse voortgangsgesprekken.

*
De behandeling wordt afgesloten met een evaluatiegesprek aan de hand van een eindverslag.